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為促進“五育并舉”落地生根，營造良好教育生態，凸顯家庭在勞動教育中的基礎作用，鄭州龍門實驗學校開展了以“勞動潤心靈，實踐促成長”為主題的居家勞動教育實踐活動，旨在引導學生樹立正確的勞動觀念，錘煉刻苦奮斗的勞動精神，養成良好的勞動習慣。

“兩扇大門關一關，兩只小手抱一抱，點點頭，彎彎腰，捏住兩邊放放好。我們的衣服疊好了，你學會了嗎？”勞以增智，通過做家務勞動不僅使孩子掌握了各種生活小技巧，也讓孩子們在勞動實踐中品味著勞動所帶來的快樂，明白了勞動的意義和幸福，收獲了不一樣的成長。

三年級學生開啟了水培綠豆的神奇探索之旅，他們綜合運用從社團課學到的拍照技能，數學課上學到的制表方法，語文學習中養成的記日記的好習慣，完整記錄綠豆發芽的過程，既提高了學以致用的能力，又豐富了枯燥的居家生活。

系上圍裙，洗菜、擇菜、切菜、炒菜，包餛飩、做三明治，享受著美食帶來的幸福感和成就感。四五年級的孩子在家長的陪同下化身家庭小廚師，在實踐中不斷解鎖烹飪技能，更能體會到父母平日做飯的不容易，進而懂得尊重別人的勞動成果。

“房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正。置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢”。孩子們紛紛用自己雙手整理衣柜、收納衣物，他們用智慧和勞動為自己和家人創造了干凈整潔的家居環境，愉悅了自己，也幸福了家人。

勞動是一切成長的必經之路，開展勞動教育實踐活動，是少年兒童養成道德品質的重要組成部分。學校積極探索具有特色的勞動教育模式，齊心協力開展勞動教育，讓莘莘學子在勞動中體現價值、展示風采、感受快樂。

鄭報全媒體記者? 張震