【資料圖】
學(xué)校管理工作,腦力勞動(dòng)的分量重,管理的復(fù)雜程度高,不能機(jī)械地用定量、定時(shí)的“原始方式”,更重要的是喚醒和激發(fā)。無數(shù)事實(shí)證明,控制遠(yuǎn)沒有欣賞、寬容來得有效。學(xué)校管理的規(guī)章制度必不可少,但僅僅按照規(guī)章制度辦事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,師生都需要——
《中國(guó)教師報(bào)》2023年05月10日第10版
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