“學(xué)生的事情不能等。”廣東某公司僅用15天時(shí)間，就在千里之外的貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣完成了一項(xiàng)特殊工程，將施洞中學(xué)12間課室的墻體、舊門、潔具收納柜等全面翻新，8間廁所的燈具、水箱等設(shè)施全面換新……施洞中學(xué)舊貌換新顏。

黔東南所需，佛山所能。校園環(huán)境改造工程，是廣東省佛山市教育局積極動員本地企業(yè)和愛心人士，投入佛黔東西部教育交流協(xié)作，合力幫扶黔東南教育發(fā)展的縮影。

提硬件、強(qiáng)師資。佛山以教育協(xié)作交流對接為契機(jī)，開展“組團(tuán)式”教育幫扶，打好教師支教、師資培訓(xùn)等組合拳，促進(jìn)受援地教育發(fā)展。唐開楊原來是佛山市順德區(qū)大良順峰初級中學(xué)副校長。2021年8月，他和三名佛山教師帶著管理、教學(xué)等經(jīng)驗(yàn)來到施洞中學(xué)，參與該校的發(fā)展建設(shè)。通過培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、落實(shí)教研組活動等措施，施洞中學(xué)的教育教學(xué)水平得到提升。在2021年秋季學(xué)期綜合測試中，施洞中學(xué)九年級學(xué)生學(xué)業(yè)成績與全縣平均水平的差距較上學(xué)期縮小23.7%。八年級的差距也同樣在縮小。

“隨著角色的轉(zhuǎn)變，幫扶組也將繼續(xù)傾盡全力開展支教工作。一個(gè)月以來，施洞中學(xué)組織消防地震安全演練、全校學(xué)生心理大排查等教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律、安全意識。”唐開楊現(xiàn)掛職為施洞中學(xué)校長，他努力推動學(xué)校改善教師的用餐伙食，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

如何推動受援學(xué)校不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和育人水平?佛山市選派105名優(yōu)秀校長和教師，到黔東南苗族侗族自治州15個(gè)縣共33所中小學(xué)校幫扶。幫扶范圍涵蓋義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育三個(gè)學(xué)段，幫助受援學(xué)校提升管理水平、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)心理健康教育和開展教科研活動等。

為發(fā)揮佛山名校長、名教師、名班主任的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，佛山加強(qiáng)佛黔校際和“三名工程”工作室結(jié)對幫扶。兩地共21對“三名工程”工作室開展結(jié)對幫扶。佛山還派出26名學(xué)科建設(shè)專家指導(dǎo)教育教學(xué)，構(gòu)建教師學(xué)習(xí)成長共同體，促進(jìn)受援地教師專業(yè)發(fā)展。(通訊員 陳宋釜 林建娜 記者 劉盾)