□邱彤（鄭州大學）

近日，從西安交通大學招生辦傳來消息，鄭州中學的四名同學順利通過多個模塊的綜合測試，被西交大本碩連讀少年班錄取，這就意味著他們將不再參加中考、高考以及研究生入學考試，從初中直通碩士。（3月17日 猛犸新聞）

放眼評論區，除了“神童”“學霸”等溢美之詞以外，諸如“又是別人家的孩子”“我家孩子什么時候也能這么爭氣呀”等言論充斥熒屏。這樣的話，很多人恐怕非常熟悉。從小到大，我們身邊總是遍布“別人家的孩子”的身影。小時候隔壁鄰居家的第一名，抑或是現在新聞報道中像鄭州中學的四名同學，他們如同謫仙在山頂眺望人間煙火，而“我們”是仰望山頂的蕓蕓眾生。

每一位父母都熱切地期望自己的孩子也是所謂“別人家的孩子”，成為自己引以為傲的對象。于是，“雞娃”現象愈演愈烈，天價補習班屢禁不止，學霸筆記成為了最搶手的資源……父母給孩子打雞血，不斷給孩子報名補習班、興趣班，不停地勉勵、甚至壓迫孩子去拼搏——參加奧數而且必須要獲獎；講一口流利的英語甚至報考托福；不管鋼琴還是小提琴，樂器也要精通一種……據調查顯示，我國高中生平均睡眠時間僅6.5小時，初中生和小學生的睡眠時間也不過7.5小時左右。孩子們每天拖著一身疲憊，竭力完成每日的學習任務。他們已經背負著這個年紀不該承受的“包袱”，可即便如此，“別人家的孩子”依然是父母不變的說辭。

誠然，父母望子成龍的心態可以理解，這是社會心理自然而然的投射。但是加油不是變相“加碼”，激勵也不是過度施壓。傷害對比會給孩子留下揮之不去的陰影，在技不如人的心理暗示與自我懷疑的壓抑心理的雙向加持下，家長不斷“加杠桿”的弊端已然凸顯。“變了味的愛”只會適得其反，最終讓雙方黯然神傷。

此外，媒體和社會過于美化“天才少年”的形象，一方面，有助推教育焦慮的嫌疑，另一方面，對于當事人來說，也未必是好事，的確，一考免三考的孩子很優秀，但這樣大肆地報道是否人為地給這些少年定下了苛刻的標準？未來，若他們不能成為別人期望的模樣，他們又該何去何從呢？這是媒體利用此類“爆點”吸睛背后的隱憂。

曾經有一篇文章，題目叫做《做一個在路邊鼓掌的人》，身為母親的作者用更為寬容與親和的筆調告訴我們：別的孩子光芒萬丈，自己的孩子也在閃閃發光。成功的定義不應該局限于分數與成績，成長也不應該被一紙試卷所束縛，人生的道路千萬條，縱然成為不了別人家的孩子又如何？人生的道路依舊寬闊晴朗，人生的道路不該越走越窄。

來源：紅網

作者：邱彤

編輯：張瑜