為進一步規(guī)范、優(yōu)化義務教育階段學科作業(yè)管理，促進作業(yè)設計改革，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學生負擔，日前內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳制定印發(fā)了《內(nèi)蒙古自治區(qū)義務教育階段學科作業(yè)設計與實施指南(試行)》。

據(jù)悉，該《指南》包括了義務教育階段語文等12門課程作業(yè)設計，著重從各學科作業(yè)設計的指導思想、總體目標、基本原則、作業(yè)設計與實施等方面提出指導性意見，分析參考案例，列出方法和途徑，幫助教師提高自主設計作業(yè)能力，引導學生學習方式向自主、合作、探究轉(zhuǎn)變。

同時，自治區(qū)教育廳要求各級教育行政部門、教研部門和學校要高度重視，及時安排學習，全面理解和準確把握《指南》的要求建議，切實提升教師設計作業(yè)的能力水平。并明確各中小學校要把作業(yè)設計作為校本教研的重要內(nèi)容，積極推行教學與作業(yè)一體化設計的備課思路，按照《指南》要求建議，不斷提高作業(yè)設計的科學化、專業(yè)化、規(guī)范化水平。此外，《指南》配套提供了解讀培訓視頻及優(yōu)秀案例展示，教師可通過內(nèi)蒙古教育云平臺觀看學習。(特約通訊員 郝文婷 通訊員 烏麗婭斯)