在“雙減”的大背景下，“減輕 學生過重的課業負擔”成為教育教學改革的重要內容，作業如何高效，成為了福田小學一線老師研究的一項重要內容。本學期以來，福田小學三年級的語文老師們針對每一單元主題認真研究作業形式，讓孩子們的作業豐富多彩！

“尋春——悟春”環節。語文第一單元主題——可愛的生靈。學了第一單元的古詩，學生感受到古詩中大自然的美，如何讓學生的感受進一步升華，孩子們通過一張張手抄報、一張張植物記錄卡，尋春、悟春，一起走進春的暢想曲，去植物世界、去古詩中尋找春的足跡，感悟春之魅力。

“小故事——大道理”環節。寓言是生活的一面鏡子，第二單元走進寓言故事，感受寓言故事中的道理。在學習了課文中的寓言故事后設計作業：讀寓言——講寓言。孩子們在兩周的的時間里認真讀寓言故事，并選擇喜歡的寓言講給家長聽，選擇優秀的孩子班級展示!在系列作業設計中，孩子們積極參與，提高了讀寓言的興趣，明白了更多的道理！

“傳統文化——扎根心靈”環節。為了讓孩子們明確什么是傳統文化，傳統文化包括哪些方面，孩子們認真查找資料，制作傳統文化小報，共同交流。一張張精美的小報，展示出孩子們對傳統文化的了解！

讓作業更具多樣式、更具實踐性，是福田小學的老師們一直以來追求的目標，新的作業設計減少了以往的抄抄寫寫，減輕了孩子的作業負擔，給與孩子更多的讀與思。不斷思考，認真研討，讓形式多樣的作業成為孩子喜歡的方式，不負“雙減”好時光！（馮艷萍）

【來源：鶴壁市教育體育局_教改資訊】

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