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為進一步提高教師的人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，8月23日下午管城回族區(qū)南曹小學開展了豐富的讀書分享活動。

該校教師本次共讀的書目是《重新定義學校》，書中以獨特的視角、細致的觀察和樸實的語言，介紹了學校治理、課程體系和教師隊伍建設(shè)方面的內(nèi)容。在讀書交流分享環(huán)節(jié)中，老師們對暑假中閱讀的《重新定義學校》發(fā)表各自的讀書感悟，結(jié)合自身教學經(jīng)歷進行思維的交流和碰撞。教導(dǎo)副主任弓芳華老師說：“重新定義學校，打破和重塑的不僅是學校，更是我們一以貫之的思想；我們應(yīng)直面質(zhì)變，實現(xiàn)新時代教師的蛻變。”

副校長王慧靈從“理念定位、課程建設(shè)、組織變革、教師成長”四個方面進行分享，最后還結(jié)合閱讀感悟指出只有把“面向個體、尊重個性”根植于心，并且敢于踐行在教學行為中，才能使學校教育華麗轉(zhuǎn)身，才能建設(shè)出全體教師心中的理想學校。

讀書交流不僅是一個交流活動，更是教師提升文學素養(yǎng)，營造書香校園的重要平臺。今后，南曹小學全體教師還會把讀書和學習當作終生的必修課，做幸福的書香教師，做學生們心靈成長的領(lǐng)路人。

記者 李楊