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為了讓數學教師熟悉大單元整體教學的架構與流程，聚焦數學素養和大單元教學的聯系，2月28日，二七區長江東路第二小學組織全體數學老師進行大單元教學研討活動。

活動期間，學校教導處副主任王莎從基于學生核心素養培育的現實、基于課標要求，闡述了什么是大單元教學、怎么進行大單元教學。要求大家立足學情、科學進行規劃設計，合理整合教學內容，確定單元教學目標，促進學生對數學教學內容的整體理解與把握，逐步培養學生的核心素養。王莎還以《角的初步認識》、《周長》、《分數》三個不同的數學領域大單元教學設計為例，分享了大單元整體教學的路徑，讓老師們對小學數學單元整體教學有了進一步的認識。??

此次活動將理論與實踐相結合，通過切實可行的單元教學設計案例，讓數學老師們在探尋大單元整體教學的道路上走得更加清晰。該校全體數學教師將以此為契機，進一步更新教學理念，持續提升數學教學水平。

鄭報全媒體記者?魏瑞娟