大河網訊（記者 孟媛）建筑物突發大火，我們該如何逃生？洪水淹車如何快速自救？遇到溺水怎樣正確施救？這一系列有關自救互救、應急避險的知識在休閑游玩中就能獲得。4月15日是全民國家安全教育日，作為公民，自覺關心、維護國家安全是憲法規定的公民的基本義務，保障自己的人身安全也是我們必備的技能。近年來，河南各地應急管理系統不斷創新方式、豐富宣教形式、拓寬宣傳載體，紛紛建設了各具特色的安全文化主題公園，并向市民免費開放。

有趣更有用

20處安全文化主題公園任你逛

“寶寶，看看這上面的圖，今后在家里還玩火不？”在位于商丘市梁園區民主路與昆侖路交叉口西北角的梁園區安全文化主題公園內，市民孫奶奶指著一幅安全防火漫畫對小孫子說。“不玩了，燒手。”小孫子一臉認真的表情逗得在場的人大笑。

在商丘市梁園區安全文化主題公園里，沿著甬路，分布著形式多樣的安全文化主題景觀，既有可幫助市民識別辨別日常安全標志的內容，也有普及安全生產法及地震防災減災、燃氣安全防范等安全防護知識的宣傳欄、警示插牌，還有關于安全職責歷史變革的介紹，圖文并茂地從生活方方面面普及安全文化知識，不時吸引一些市民駐足觀看。

“我市高度重視安全生產及安全文化宣傳工作，著力推進安全文化建設，目前我市已經建成20處安全文化主題公園。”商丘市應急管理局有關負責人表示，今年5月底，梁園區安全主題公園二期將建成，該公園本著集知識性、趣味性、教育性、互動性于一體的設計理念，將更詳細、更全面的安全文化主題景觀展現在大家面前。

據介紹，商丘市去年制定印發了《推行“四全”安全生產宣傳教育工作方案》，在全市范圍內大力推行全域、全民、全廠、全員“四全”安全生產宣傳教育工作，不斷提升公民安全法律法規意識、安全常識知曉率和應急自救互救能力。其中，全域安全教育是一項基礎工作，要求各縣（市、區）至少建成1個安全文化主題公園；每個鄉（鎮、街道）在轄區公共聚集場所制作一條安全知識宣傳長廊，通過生動活潑的漫畫、通俗易懂的語言，將安全理念、應急知識展示給市民，讓廣大市民群眾在潛移默化中接受安全教育。

安全沒有“旁觀者”

帶著娃遛著彎，安全知識帶回家

在開封市城鄉一體化示范區應急安全文化主題公園，應急宣傳欄和應急標志隨處可見，“這個公園既滿足了大家休閑游玩需求，還能學習安全知識，我經常帶著孩子來玩，給他們講各種生活中的安全常識。”在公園附近居住的張女士告訴大河網記者，“平時吃完飯遛彎，路過的時候就可以順便看看，不論是小孩子還是成年人還是挺需要這些安全常識的。”

“一直以來，我市都非常注重應急安全文化建設，因此在群眾經常集聚休閑的區域打造了開封市首家應急安全文化主題公園。”據開封市城鄉一體化示范區應急管理局相關負責人介紹，應急安全文化主題公園的建設能夠進一步推動應急文化“飛入尋常百姓家”，讓社會公眾從“旁觀者”真真正地成長為應急管理的參與者、安全文化的實踐者。

“宣傳教育是防范事故發生、實現關口前移的治本之策。比如一氧化碳中毒，很多人都知道如何防范，但是如果發生了該怎樣正確施救呢？因此，我們就建設了一批應急文化示范街、應急文化長廊等這樣的場所供大家學習。”開封市應急管理局相關負責人告訴大河網記者，開封市安全生產委員會出臺了《開封市應急消防一體化基層基礎建設標準》，要求各縣（區）建設應急文化宣傳陣地，選取部分人流密集場所，精心打造一批群眾喜聞樂見、形象生動、感染力強的應急文化示范街、應急文化長廊、應急文化廣場和應急文化公園等陣地，全力構建面向基層、服務基層的新型多元化應急文化傳播體系。

據悉，截至目前，開封市共有應急文化主題公園1個、街區82個、廣場16個，依托公園、廣場等人流密集的地理位置，整合各類資源，著力打造體現應急文化的宣傳櫥窗、宣傳大屏、宣傳長廊等應急文化景觀，形成主題鮮明、特色彰顯、氛圍濃厚、影響力強的應急文化陣地，將應急宣傳從過去的說教式、灌輸式、被動式向文化熏陶、感性共鳴、理性思考、自覺接受的形式轉化。

應急知識現場體驗

打造寓教于樂的“安全課堂”

2018年5月，洛陽市首個以安全文化為主題的開放式公園正式建成。該公園位于洛龍區政和路與定鼎門街交叉口西南角，是集休閑娛樂、安全知識傳播于一體的主題公園。整個公園由安全理念區、安全知識區、安全互動區(體驗區)、安全警示區四部分組成，具有鮮明的安全主題特色，集知識性、趣味性、觀賞性、教育性、互動性于一體，是寓教于樂的好去處。

不僅如此，2020年，洛陽市澗西區依托西苑公園，建設完成澗西區首個總體安全文化主題公園，向市民集中展示國家安全文化知識。

逛公園長知識

走一圈秒變應急達人

日前，中牟縣應急管理局在人民公園打造了安全文化主題公園，開辟宣傳安全生產、防災減災、自救互救、交通安全、消防安全、生活安全常識等板塊內容，讓廣大民眾潛移默化地接受安全文化的熏陶。

據中牟縣應急管理局相關負責人介紹，近年來，該局以多形式、多渠道宣傳普及災前、災中、災后的應急知識。其中，災前教育以了解突發公共事件的種類、特點和危害為重點，倡導公眾掌握預防、避險的基本技能；災中教育以自救、互救知識為重點，普及基本逃生手段和防護措施，告知公眾在事發后第一時間如何迅速做出反應，如何開展自救、互救；災后教育以撫平心理創傷，恢復正常社會生產生活秩序等知識為重點，增強公眾“思危有備，有備無患”的憂患意識和防災減災意識。

【來源：大河網】

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