記者1月20日從省教育廳了解到，“十三五”時(shí)期是甘肅教育投入最大、民生改善最多、發(fā)展形勢(shì)最好、面貌變化最快的時(shí)期之一。“十三五”規(guī)劃確定的主要目標(biāo)如期完成。“十三五”以來，我省基礎(chǔ)教育普及程度高出全國(guó)平均水平，2020年學(xué)前教育毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達(dá)到93%、96.6%和95%，分別高于全國(guó)平均水平7.8、1.4和3.8個(gè)百分點(diǎn)。

省教育廳在1月19日發(fā)布的《甘肅省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中指出，到2025年，我省優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大，教育高質(zhì)量發(fā)展取得重要成果，教育現(xiàn)代化取得重要進(jìn)展，教育總體實(shí)力和支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力顯著提升，基本形成公平共享、開放創(chuàng)新、特色鮮明的西部教育高地。到2035年，各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，基本滿足甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才智力支持的需求，總體達(dá)到教育現(xiàn)代化目標(biāo)要求。

選樹1萬(wàn)名“隴原學(xué)生巧匠”

“十四五”期間，我省大中小學(xué)一體化思想政治教育體系、大中小學(xué)一體化體育美育勞動(dòng)教育體系、大中小幼一體化法治教育體系和家庭學(xué)校社會(huì)一體化協(xié)同育人體系基本形成。將在全省建成500所德育示范校。在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，結(jié)合不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)開展勞動(dòng)教育。把學(xué)生參與勞動(dòng)教育課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐情況、家務(wù)勞動(dòng)和掌握生活技能的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。建設(shè)“產(chǎn)業(yè)興隴”勞動(dòng)實(shí)踐基地100個(gè)，創(chuàng)建“文化傳承”勞動(dòng)教育特色學(xué)校1000所，選樹“隴原學(xué)生巧匠”10000名。

開展新時(shí)代語(yǔ)言文字示范校建設(shè)，到2025年全省建成省級(jí)語(yǔ)言文字示范校500所、市級(jí)示范校1500所、縣級(jí)示范校3000所。

推進(jìn)高質(zhì)量本科院校更名大學(xué)

“十四五”期間，我省將支持蘭州大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)，支持西北民族大學(xué)建成特色鮮明的國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。支持西北師范大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、甘肅政法大學(xué)等省屬高校建成國(guó)內(nèi)同類院校高水平大學(xué)。重點(diǎn)建設(shè)60個(gè)左右學(xué)術(shù)水平高、優(yōu)勢(shì)特色明顯、服務(wù)能力強(qiáng)的一流學(xué)科。大力推進(jìn)一流本科專業(yè)和一流本科課程“雙萬(wàn)計(jì)劃”，建設(shè)100個(gè)左右國(guó)家級(jí)和200個(gè)左右省級(jí)一流本科專業(yè)，建設(shè)200門左右國(guó)家級(jí)和1000門左右省級(jí)一流本科課程。

支持新增1-2所高等職業(yè)學(xué)院，鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)參與辦學(xué)。支持新建2-3所本科層次職業(yè)學(xué)校。支持符合國(guó)家政策的公安、師范、衛(wèi)生類專科學(xué)校升格為普通本科高校，積極推進(jìn)高質(zhì)量本科院校更名大學(xué)。通過5年努力，力爭(zhēng)將一半以上省屬本科院校納入教育部對(duì)口支援范圍，蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、河西學(xué)院、天水師范學(xué)院等高校納入省部共建序列，一批職業(yè)院校與東部地區(qū)學(xué)校實(shí)現(xiàn)對(duì)口支援。

完善教師收入分配激勵(lì)機(jī)制

完善教師待遇保障機(jī)制，中小學(xué)教師工資與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資同步增長(zhǎng)，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。進(jìn)一步完善教師收入分配激勵(lì)機(jī)制，績(jī)效工資分配向班主任以及一線骨干教師、農(nóng)村學(xué)校教師傾斜。大力提升鄉(xiāng)村教師待遇，建設(shè)好鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，繼續(xù)實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，依據(jù)艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)政府將符合本地住房保障條件的學(xué)校教師納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶硎軐?shí)物配租或租賃補(bǔ)貼。教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)?span id="jxhldr9nvb" class="keyword">國(guó)家公務(wù)員享受同等待遇，定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。健全教師減負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制，全面落實(shí)中小學(xué)教師減負(fù)清單，清理與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。(蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 張鵬偉)