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2月3日，記者從省教育廳獲悉，為促進(jìn)“雙減”“雙提”深入落實(shí)，助力義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我省近日印發(fā)《河南省中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)與應(yīng)用實(shí)施方案》提出，到2024年底前，基本完成全省中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)，全省基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型取得顯著成效。

根據(jù)《實(shí)施方案》，平臺將具備支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)、保障教師因材施教、提高教育治理效能、提供監(jiān)測數(shù)據(jù)支撐等功能。我省將于2023年6月之前，組建發(fā)展公司，成立課程中心、評價(jià)中心等，出臺資源審查機(jī)制，基本完成平臺主體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)平臺上線運(yùn)行；2023年底前，遴選不少于20個(gè)縣區(qū)、1000所學(xué)校開展試點(diǎn)應(yīng)用，組織應(yīng)用培訓(xùn)，形成初期規(guī)模效應(yīng)；2024年底前，平臺應(yīng)用場景持續(xù)豐富，配套支持政策和制度體系基本健全，發(fā)展公司、課程中心的運(yùn)行模式基本成熟，用戶范圍基本實(shí)現(xiàn)全省覆蓋，品牌效應(yīng)凸顯，全省中小學(xué)智慧教育發(fā)展水平力爭邁入全國第一方陣。

支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)——基于海量的優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生搭建游戲化學(xué)習(xí)、課后答疑、在線輔導(dǎo)等智慧學(xué)習(xí)場景。開發(fā)學(xué)生質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng)，通過采集學(xué)生過程性數(shù)據(jù)，開展智能測評與學(xué)業(yè)診斷，精準(zhǔn)定位學(xué)生知識薄弱點(diǎn)，定向推送符合學(xué)生需求的個(gè)性化資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)興趣。

保障教師因材施教——為教師提供智能化備課、授課工具和豐富易用的教案、課件、題庫等資源。支持教師基于大數(shù)據(jù)分析，課前根據(jù)學(xué)情數(shù)據(jù)及預(yù)習(xí)情況，確定授課重點(diǎn)與教學(xué)方向；課中根據(jù)平臺與教學(xué)過程性數(shù)據(jù)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略及方案；課后通過作業(yè)練習(xí)及輔導(dǎo)，跟蹤反饋教學(xué)效果。

提高教育治理效能——為各級教育部門提供區(qū)域內(nèi)師資水平、辦學(xué)條件等基礎(chǔ)信息，協(xié)助歸集問題、優(yōu)化管理和調(diào)配資源。為學(xué)校提供學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教師專業(yè)發(fā)展等數(shù)據(jù)，協(xié)助校長查找短板弱項(xiàng)、優(yōu)化校內(nèi)資源利用。為家長提供學(xué)生學(xué)習(xí)及成長發(fā)展數(shù)據(jù)，服務(wù)家校溝通、居家輔導(dǎo)。

提供監(jiān)測數(shù)據(jù)支撐——建立義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡監(jiān)測對象數(shù)據(jù)庫，配置監(jiān)測指標(biāo)，承載學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)運(yùn)行，保障英語教學(xué)與口語測試、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測等順利實(shí)施，確保監(jiān)測工作客觀、準(zhǔn)確和便捷。

鄭報(bào)全媒體記者 張競昳