“雙減”政策后，美育如何做“雙增”?近日，青海省學生美育協會成立，協會將在學校美育工作的專業指導、項目管理、活動組織、調查研究等方面，發揮增載體的作用。

2021年12月，青海省印發《關于全面加強和改進新時代學校美育工作意見的若干措施》，確定了學校美育工作總體目標、主要措施。在美育教育發展的重要時機，青海聚焦“雙減”政策給美育帶來的“雙增”效應，讓學校美育的發展進入一個嶄新的發展階段。

青海省教育廳相關負責人介紹，美育“雙增”，第一增是在減輕校內作業負擔后，增加了學生參加戶外活動、藝術活動的時間和機會;第二增是在校外培訓機構認定中將美育培訓列為非學科類培訓，學生接受美育培訓的時間將會大大增加。

協會如何起到作用?青海還將積極探索協會助推下的美育載體。想辦法整合學校與全社會、協會的資源。增載體方面，以往學校美育工作能夠開齊開足美育課程，經常性地開展美育社團活動就足夠了。“雙減”之后，學生參加美育學習與活動的時間明顯增加了。在這種情況下，美育協會成為拓展學校美育的途徑和載體，確保所有學生都能有課上和有活動參與，在藝術展演、活動等方面做文章，讓學生置身于美育浸潤的環境中，能得到美育的熏陶與滋養，讓學生有機會進行藝術創作與展示。此外，協會還將充分發揮智囊團作用，全省青少年學生是協會的服務對象。

協會將在精心組織開展有影響力的各項美育活動同時，圍繞深化重點課題研究，及時分析、研判美育發展態勢，努力發揮智囊團的重要作用，為學校美育改革發展工作出謀劃策。在增強協會協調作用，團結會員，打造一支德藝雙馨、結構合理、互相學習、互相借鑒的隊伍，走出去，請進來，不斷擴大協會影響力。(記者 莫青)