“雙減”政策落地后的第一個寒假將至，如何有效開展勞動教育實踐，讓孩子的假期更有成就感和獲得感?寧波慈溪市教育局近日制定出臺了《慈溪市中小學寒假期間勞動教育十項實踐活動指南》。

據悉，該《指南》根據不同年齡段學生的特點，分為小學低年級、小學高年級、初中階段、高中階段等四個階段，分別打造各十項勞動教育實踐項目。要求各學段學生寒假期間選擇4-5個項目每天堅持勞動實踐，組織教師加強勞動教育指導，并引導家長、學生做好疫情常態化防控前提下的自我防護工作，進一步豐富學生寒假生活，培養學生具備積極的勞動精神和良好的勞動習慣。

慈溪市賢江小學是浙江省中小學勞動實踐教育項目試點學校，開展“全人生”勞動實踐課程群的開發與建設。根據慈溪市教育局下發的《指南》，該校制定了更為細致的假期日常勞動清單，每一個主題都包含學習要求、活動流程、成果展示與反思體會等。該校副校長嚴利文表示：“日常勞動清單把家校社勞動教育融合在了一起，這是最自然的勞動場景，每一次勞動實踐，都蘊含著立德、增智、強體、育美的元素，是培養學生獨立生活、獨立思考、照顧他人能力的好時機。”

慈溪陽光實驗學校801班小沈同學爸爸對孩子通過勞動發生的變化感慨頗深。“孩子在學校接受了勞動教育，在家里也會適時地參與勞動，在這個過程中孩子的自理能力和獨立性提高了，也變得更貼心、更懂事了。我們一定會把握假期這個勞動教育的好時機，讓孩子從小養成熱愛勞動的好習慣。”(記者 史望穎 通訊員 徐晶 潘琦)