提及成人興趣教育,就不得不先闡釋下終身教育,“終身教育”經(jīng)過百年發(fā)展,經(jīng)歷了從古老觀念的復(fù)興到現(xiàn)代概念的厘定再到思想和理論體系化的過程。20世紀(jì)20-40年代,英國“1919年報告”將終身教育植入現(xiàn)代教育體系。20世紀(jì)50-70年代,成人教育不僅成為終身教育的“火車頭”,而且豐富和發(fā)展了終身教育概念。

如今終身教育已經(jīng)成為全世界共同的教育理念,其中重要的構(gòu)成部分就是成人教育,各國在成人教育的發(fā)展策略方面也不盡相同,美國凸顯成人終身教育;瑞典大力發(fā)展社區(qū)教育;日本大力推進(jìn)成人教育的多元化發(fā)展策略;德國注重提升成人職業(yè)教育的實效性。

而我國則經(jīng)歷了線下、函授、遠(yuǎn)程等階段后,在20世紀(jì)80年代就開始嘗試互聯(lián)網(wǎng)平臺上的成人教育。隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的普及,成人在線教育在教育理念、教育內(nèi)容、教育對象、教育方式、教育手段等各個方面都有了較大的創(chuàng)新和進(jìn)步。

成人在線教育的陣地可以分為學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育兩大塊,學(xué)歷教育以大學(xué)教育為載體,通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式輔助大學(xué)課程的進(jìn)行。而成人在線非學(xué)歷教育則呈現(xiàn)出更為豐富的內(nèi)容。知識經(jīng)濟(jì)概念的興起,對成人教育的職能和形式產(chǎn)生了深刻的影響。

信息化時代的來臨,使得人們不僅需要獲取豐富及時的知識,還需要不同層次、多樣化的教育服務(wù)。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為70后、80后、90后的基礎(chǔ)生活元素后,將各個行業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)化”成為了一種必然選擇,成人教育也是如此。如今,年輕人依靠互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、尋求指導(dǎo)和建議已經(jīng)成為一種社會普遍現(xiàn)象,非學(xué)歷的成人在線教育也漸漸形成規(guī)模。其中興趣教育的需求被越來越多的催生出來,同時依托這樣的市場的需求,誕生了很多在線教育機(jī)構(gòu),除了圍繞學(xué)歷考試、職業(yè)技能等方面外,興趣愛好等方面的課程設(shè)置也開始了長足的進(jìn)步。并形成了一些較為成熟的在線學(xué)習(xí)服務(wù)代表企業(yè)。這些網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)為成人教育行業(yè)帶來了全新的動力。

據(jù)淘寶教育《2020年成年人自我提升報告》顯示,3成消費(fèi)者把網(wǎng)課買給孩子,7成是買給自己,成年人的“自我優(yōu)化”從未停止。

由于成人在線興趣教育屬于教育行業(yè)的藍(lán)海,加之發(fā)展的時間較為短暫,并未形成固定的市場格局,但是像大鵬教育這樣的企業(yè)還是為市場貢獻(xiàn)了非常大的收入份額。

學(xué)員在選擇在線教育機(jī)構(gòu)時通常會考慮品牌影響力、公司實力、師資力量、服務(wù)水平等綜合因素,以大鵬教育為例,作為屢獲殊榮的教育機(jī)構(gòu),這些沉甸甸的獎項都是學(xué)員考察學(xué)校時的重要參考。十二大學(xué)院、40多家分公司,不僅讓學(xué)員有豐富的課程選擇權(quán),還能讓繳費(fèi)變得沒有后顧之憂,據(jù)學(xué)員爆料,大鵬教育在學(xué)員繳費(fèi)前都會反復(fù)叮囑學(xué)員閱讀學(xué)員協(xié)議,以免學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中“吃虧”。

很多學(xué)校會鼓吹名師力量,但是筆者考察下來發(fā)現(xiàn)大鵬教育這類的機(jī)構(gòu)更強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)師資,通過嚴(yán)格的招聘和培訓(xùn)讓學(xué)員獲得公平的教育機(jī)會,而不是用名師做噱頭,實際上課時“掛羊頭賣狗肉”。大鵬教育還率先提出了“四師制”的服務(wù)模式,即班主任、學(xué)管、助教、授課老師,共同上陣,督促學(xué)生學(xué)習(xí),并反復(fù)進(jìn)行作業(yè)的批改,以保證學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

有學(xué)員表示,通過興趣學(xué)習(xí)完全改變了我的生活,豐富多彩的課程設(shè)置,溫柔耐心的學(xué)習(xí)交流,以及各式各樣的線下活動體驗,讓她的生活更加精彩而飽滿,她十分感謝成人在線興趣教育行業(yè)的出現(xiàn),填補(bǔ)了她生活的空白。

當(dāng)然作為剛剛起步的教育領(lǐng)域,也有很多不盡人意的小型機(jī)構(gòu)出現(xiàn),打著知名機(jī)構(gòu)的幌子進(jìn)行一些并不光彩的營銷,但是這并不影響這個行業(yè)的蓬勃發(fā)展,也希望社會對于成人在線興趣教育行業(yè)秉持著觀望和包容的態(tài)度,支持我國終身教育的壯大和發(fā)展,同時也監(jiān)督行業(yè)亂象,讓它朝著更加良性的方向發(fā)展。

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