【資料圖】
為提高教師教科研水平,促進教師專業(yè)發(fā)展,指導(dǎo)各課題組科學(xué)規(guī)范、扎實有效地開展教育教學(xué)研究,提升校本科研的質(zhì)量和實效,近日,二七區(qū)長江東路小學(xué)教育集團專家,以“開啟課題之旅”為題為全體教師帶來了一次有深度的課題開題指導(dǎo)培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中,鄭州市教育科學(xué)研究所科研員胡遠明從“為什么要撰寫開題報告?”“開題報告的主要內(nèi)容”“主要內(nèi)容解讀”“開題報告注意事項”四個方面入手,結(jié)合課題實例進行開題培訓(xùn),并對學(xué)校兩項鄭州市立項課題做了可行性評估,提出有針對性、建設(shè)性的指導(dǎo)意見,為課題組成員指明了研究方法、研究方向。在現(xiàn)場提問與互動環(huán)節(jié)中,老師們紛紛提出自己的困惑,胡遠明進行詳細(xì)耐心的解答。最后,他提出了三點建議:選真課題,做真研究;簡單科研,快樂成長;在工作中研究,在研究中工作。胡遠明對老師們的科研熱情給予了高度的認(rèn)可,并鼓勵老師以課題帶動教學(xué),做一名科研型的教師。
課題研究共成長,專家引領(lǐng)促提升。經(jīng)過本次培訓(xùn),老師們受益匪淺,收獲頗豐、更新了對課題的原有認(rèn)識,掌握了課題內(nèi)容、目標(biāo)、創(chuàng)新點等系列方法和策略。二七區(qū)長江東路小學(xué)教育集團黨支部書記、校長胡建玲鼓勵老師:今后把培訓(xùn)所獲在教育科研工作中有效落實、付諸實踐,把教學(xué)與研究相結(jié)合,使教學(xué)更具科學(xué)性和系統(tǒng)性,奮力譜寫長東教育集團課題研究發(fā)展的新篇章。
鄭報全媒體記者? 魏瑞娟
頭條 23-05-19
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