《最強(qiáng)大腦》收官之戰(zhàn)。

5月3日晚，《最強(qiáng)大腦之燃燒吧大腦》(以下簡(jiǎn)稱《最強(qiáng)大腦》)迎來(lái)收官之戰(zhàn)，這也是國(guó)際賽最后一輪較量，中外腦力精英們強(qiáng)強(qiáng)對(duì)決，最終中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)以8:5的總積分獲得勝利，將“腦王”獎(jiǎng)杯再次留在中國(guó)。看到中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)獲勝的那一刻，網(wǎng)友們激動(dòng)地表示：終極一戰(zhàn)太燃了!

賽后，19歲的清華學(xué)子、新晉“腦王”鄭林楷接受采訪時(shí)表示：關(guān)鍵時(shí)刻，記憶力和好心態(tài)讓自己成功突圍!

國(guó)際賽聚焦合作

彰顯團(tuán)魂

今年，《最強(qiáng)大腦之燃燒吧大腦》國(guó)際賽進(jìn)一步升級(jí)，突破了以往單兵作戰(zhàn)的模式，分為單項(xiàng)對(duì)決、雙項(xiàng)對(duì)決和三項(xiàng)對(duì)決，并且合作的項(xiàng)目分值更大。前兩場(chǎng)比賽中，國(guó)際戰(zhàn)隊(duì)兩次依靠雙人合作項(xiàng)目將比分扳平，決賽夜，三人合作項(xiàng)目將直接決定“腦王”的歸屬。中國(guó)隊(duì)經(jīng)過隊(duì)長(zhǎng)的排兵布陣，由宋一驁、王易木和鄭林楷合作完成該項(xiàng)目。

比賽中，三位選手默契配合，宋一驁沉著解題，為隊(duì)友積累下巨大的時(shí)間優(yōu)勢(shì)。而每次收到宋一驁傳遞過來(lái)的有效訊息，王易木都緊張觀察、快速搜索相匹配的正確答案，解鎖一個(gè)立方體后，他都快速跑動(dòng)，將答案送給鄭林楷。鄭林楷也拼盡全力，僅用了3分多鐘就將立方體拼接成功，當(dāng)他按下?lián)尨鹌鞯臅r(shí)候，全場(chǎng)觀眾都沸騰了。

本季賽程與往季相比，最大的改變就是強(qiáng)調(diào)合作。從百人搶位賽開始，節(jié)目首次推出組隊(duì)比賽項(xiàng)目“尋找阿基米德”，當(dāng)時(shí)場(chǎng)上年紀(jì)最小的兩位中學(xué)生凡正陽(yáng)和吳圣潔成為隊(duì)友，憑借出色的發(fā)揮和信任感共同晉級(jí)。來(lái)自清華的組合鄭林楷和劉仁杰，一個(gè)發(fā)揮觀察能力，一個(gè)構(gòu)建空間圖形，默契配合攜手晉級(jí)。

《最強(qiáng)大腦》的“團(tuán)魂”就來(lái)自少年們這份互相成就和彼此成全，國(guó)際賽更是讓觀眾感受到了“團(tuán)魂”所在，在“團(tuán)魂”的帶領(lǐng)下，選手不僅學(xué)會(huì)如何協(xié)同制勝，更學(xué)會(huì)面對(duì)失敗時(shí)，如何彼此鼓勵(lì)。

“腦王”分享學(xué)習(xí)方法

多整理錯(cuò)題

拿下“腦王”的鄭林楷，無(wú)論是團(tuán)隊(duì)精神、抗壓心態(tài)，還是推理和記憶能力，都非常出彩。

他出生在廣東一個(gè)農(nóng)村家庭，是整個(gè)國(guó)際賽唯一比過三場(chǎng)的選手。百人淘汰賽第一場(chǎng)，在難到讓人咋舌的“龜文骨跡”里，他用超強(qiáng)的記憶力和空間想象力，在640塊碎塊中找出對(duì)應(yīng)的8塊，拼成正方體，拿到了第二名。在“迷宮奪寶”項(xiàng)目中，他又用絕對(duì)的方向感和位置記憶力，超速尋寶，得到評(píng)委大力贊賞。

國(guó)際賽第二場(chǎng)，他和欒雨的清華組合，因?yàn)樾∈д`輸給劍橋組合。但在最后一場(chǎng)比賽中，他沒有受到失利的影響，反而以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)，幫助戰(zhàn)隊(duì)贏得關(guān)鍵的一局，并且成功捧得“腦王”獎(jiǎng)杯。

奪冠后，這位少年向錢報(bào)記者分享了他的高效學(xué)習(xí)法和獨(dú)特記憶術(shù)：“就是多整理錯(cuò)題，特別是零碎的知識(shí)點(diǎn)，我上學(xué)那會(huì)兒一個(gè)小本子記了可能有1000多個(gè)碎知識(shí)點(diǎn)，沒有歸類，也不要管前面是否記過，一頁(yè)滿了就翻一頁(yè)，然后沒事拿出來(lái)看看。”

而對(duì)于拿下“腦王”，鄭林楷說(shuō)心態(tài)沒有什么變化，頂多是松了一口氣，“節(jié)目終于錄完了”。

在《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)上，成功和失敗都能讓人獲得成長(zhǎng)，尤其是還處于成長(zhǎng)期的少年，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，帶著“團(tuán)魂”的收獲，最強(qiáng)少年們未來(lái)可期。(陳宇浩)