近日，深圳市教育局發布《關于進一步加強大中小學勞動教育的實施意見》(簡稱《意見》)。《意見》提出，中小學獨立開設勞動教育必修課，平均每周不少于1課時。職業院校開設勞動專題教育必修課，每學年不少于16學時。普通高等學校要明確勞動教育主要依托課程，其中本科階段不少于32學時。

《意見》明確，每年5月為全市勞動教育主題活動月，各高校、各區和中小學校，應結合實際情況開展系列主題教育活動;大中小學每學年設立勞動教育周。勞動教育主要包括日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動中的知識、技能與價值觀。深圳探索將學校保潔、綠化、餐廚等部分后勤服務內容設置為勞動教育課程，并建立激勵機制。

《意見》提出，要弘揚優良家風，強化家庭勞動教育。家長要在日常生產生活實踐中言傳身教，鼓勵孩子主動擔當、積極參與、自己動手。為孩子提供勞動實踐機會，引導孩子參與簡單烹飪、家庭清掃、垃圾分類等必要的家務勞動，幫助孩子每年有針對性地掌握1至2項生活技能。

《意見》強調，要統籌勞動教育資源，建立家庭勞動教育、學校勞動教育和社會勞動教育“三位一體”協同實施機制。建立具有深圳特色的校內校外結合、課程體系完善、資源豐富多樣、體制機制健全的勞動教育體系，形成家庭勞動教育日常化、學校勞動教育常態化、社會勞動教育多樣化的協同育人格局，實現勞動教育先行示范。到2025年，要建設100個校外勞動教育基地，創建100所勞動教育示范學校，培養100名勞動教育名師，開發系列勞動教育課程。

在優化管理評價，提升學生勞動素養方面，《意見》明確，建立學生家庭勞動、學校勞動、社會勞動過程和結果記錄機制，將勞動素養納入學生綜合素質評價體系，將考核結果作為畢業的依據之一，并將評價結果作為升學、評優的重要參考。教育行政部門要將中小學勞動教育成果納入基礎教育教學成果評選范圍，定期檢查學校勞動教育開展情況。教育督導部門要將學校勞動教育實施情況納入中小學督導內容，作為對被督導部門和學校及其主要負責人考核獎懲的依據。

《意見》自2022年3月1日起實施。(通訊員 楊瑾 黎鑒遠 記者 劉盾)