和田地區共開設小食堂500余個，阿克蘇地區改擴建、新建城區教師公寓和鄉鎮教師周轉宿舍一萬余套……記者日前從新疆教育廳了解到，近年來，新疆出臺了一系列舉措解決教師工作生活中的實際困難，各地多方籌措資金新建教師公寓和周轉房，加大食堂、活動室等配套設施建設，努力為教師解決住宿、就餐、交通等問題。此外，新疆自2017年以來對南疆四地州教師發放專門補助，各級財政兜底保障特崗教師和自聘教師與公辦教師同等待遇。通過上述“拴心留人”的舉措，新疆留住了一大批優秀教師。

新疆還通過強化教師培訓，提升教師專業素質能力，促進教師隊伍素質整體提升。白玉嬌是鞏留縣塔斯托別鄉中心小學的教師，參加自治區“國培計劃”新疆鄉村教師培訓團隊研修項目小學體育培訓班返回崗位后，將培訓中所學的“沙龍式”集體備課引入教研組，從教學設計、教案撰寫、上課、聽課、評課不同層面開展教研活動，受到學校領導、老師們的好評。

2017年以來，新疆開展自治區級以上中小學幼兒園校長教師培訓30萬人次，建立國家、自治區、地州市及職業學校四級教師培訓體系，在區內外本科院校、高職學校和大中型企業建設“雙師型”教師培養培訓基地，支持高校青年教師攻讀博士學位，提升教師專業能力和綜合素質。

據介紹，2018年新疆全面修訂了教師系列任職資格評審條件，破除“五唯”評價標準。自治區教育廳相關負責人介紹，2018年新疆首次將幼兒園教師從中小學教師系列剝離，單獨組織評審，首次在中等職業學校設置正高級職稱，打通了中等職業院校教師職稱晉升的“最后一公里”。同時，新疆創新中小學和幼兒園編制管理，為各地重新核定教職工編制，有效解決特崗教師入編難、新聘教師評職稱難的問題。

新疆大力改革教師招聘政策，同時保障教師待遇，2017年至2019年通過各種途徑從全國各地補充教師13.74萬名。目前，這些教師絕大部分在鄉村任教，他們的到來為鄉村教育補充了新鮮血液，提升了鄉村教師隊伍整體素質。這些充滿朝氣的年輕人成為新時代鄉村教育的生力軍，也成為促進民族交往交流交融的重要力量。自治區教育廳有關負責人表示，一系列改革舉措使新疆教師隊伍綜合素質整體提升，教師待遇和社會地位日益提高，全社會逐步形成了尊師重教的良好風氣，越來越多的優秀人才選擇站上三尺講臺，越來越多的教師切身感受到職業榮譽感。(記者 蔣夫爾)