幼兒園孩子人手一個平板電腦，在幼師的引導(dǎo)下，與電子白板和各式電教設(shè)備進行互動。近年來，不少幼兒園都開展了運用新媒體、新技術(shù)讓幼兒個性化學(xué)習(xí)，部分幼兒園還試點平板電腦教學(xué)進課堂。然而，此舉也引起社會的擔(dān)憂：幼兒眼睛正處于發(fā)育階段，電子設(shè)備會影響視力。

平板電腦進幼兒園嘗試越來越多

日前，在武漢市幼兒園新技術(shù)新媒體優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動比賽現(xiàn)場，教師們展示幼兒園試點用平板電腦教學(xué)，打造新型智慧課堂。平板電腦進入幼兒園課堂已不是什么新鮮事。早在2012年，洪山區(qū)實驗幼兒園就開始嘗試多媒體教學(xué)。在用iPad給大班幼兒上《平均分配》數(shù)學(xué)微課上，教師讓孩子們在游戲中感知生活里平均分配的現(xiàn)象，體驗平均分配不同的方法。

記者了解到，幼兒園里積極嘗試信息化教學(xué)的多是互聯(lián)網(wǎng)下成長的“90后”教師。他們教孩子用iPad搞創(chuàng)意設(shè)計，讓孩子們在玩中學(xué)、做中學(xué)。

學(xué)齡前孩子近視現(xiàn)象并不少見

張先生是一名大學(xué)教師，4歲半的女兒在近期的視力檢查中查出問題。醫(yī)生告訴他，幼兒園和小學(xué)的孩子偶爾看看電視可以，但手機和平板電腦是堅決不能玩的，不利于視力和脊椎發(fā)育。

按照兒童眼及視力保健規(guī)范，兒童持續(xù)近距離注視時間每次不宜超過30分鐘，操作各種電子視頻產(chǎn)品時間每次不宜超過20分鐘，每天累計時間建議不超過1小時。“近幾年來，近視低齡化問題越來越突出。我不建議在幼兒園階段推廣信息化數(shù)字化教學(xué)，學(xué)齡前的孩子應(yīng)該盡可能多地接觸大自然。”武漢兒童醫(yī)院眼科主任李世蓮說，7歲是視力的轉(zhuǎn)折點，如果學(xué)齡前近視就定了性，后面很難再矯正過來。

多媒體應(yīng)當(dāng)只是教學(xué)輔助工具

武漢市教育局基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，多媒體教學(xué)在幼兒園被廣泛應(yīng)用，為幼兒提供了一個視覺、聽覺和動態(tài)的交互式環(huán)境，有利于提高兒童學(xué)習(xí)興趣。但是，多媒體只是教學(xué)輔助工具，如果幼兒園完全依賴多媒體將一日活動簡單化，則違背教育規(guī)律和兒童身心成長規(guī)律，應(yīng)立即糾正。“幼兒園的課堂里，真正使用平板的時間大概3-5分鐘。我們既要讓新媒體發(fā)揮優(yōu)勢，還要教育孩子用眼安全。”漢陽區(qū)玫瑰第二幼兒園園長張曉梅表示。(記者楊幸慈)