新學(xué)期開始了，家校關(guān)系的討論又逐漸升溫。有一種觀點很典型：教育孩子是學(xué)校的事兒，家長只要照顧好孩子的生活起居就行了。這類認識說明，很多父母對如何成為一個稱職的家長，還沒有做好準備。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。如果把家庭視作一個“工作崗位”，家長則是一種“職業(yè)”。從“職業(yè)”的角度看家長，我們會發(fā)現(xiàn)，其具有典型的“三無”特性：第一，教育對象無法選擇。子女一出生即為父母的教育對象。第二，教育工作無法辭職。學(xué)校教師有輪流更替，父母則是終身制。第三，教育遺憾無法彌補。父母教育孩子是一張單程票，無法返程，犯下的錯誤、留下的遺憾基本無法彌補。

現(xiàn)代社會中無論從事什么工作都要經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，家長也不例外。但現(xiàn)實是，絕大部分父母“無證上崗”。如何對家長進行科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范地培訓(xùn)，讓家長得到應(yīng)有的教育，就顯得格外重要。

中國有著悠久的家教傳統(tǒng)，孟母便是中國古代母親的杰出代表。三遷擇鄰、斷機勸學(xué)、阻子休妻、釋子之憂等，都是經(jīng)典教子故事，對當今家風(fēng)建設(shè)具有很強的現(xiàn)實意義。

在山東鄒城，孟子研究院家長教育學(xué)校開設(shè)了孟母大講堂，每周舉辦家長教育公益講座。學(xué)校還根據(jù)家長需求，以生活化語言，分階段編撰家長教育教材。學(xué)校秉持公益性原則，免費長期向廣大家長開放。“家長好好學(xué)習(xí)、子女天天向上”的口號，在家長中間引起熱烈反響。

要將家長教育切實做好，需要全社會的共同參與和努力。“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”家長是家庭建設(shè)的第一責(zé)任人，辦好家長教育學(xué)校、提高家長教育的素養(yǎng)、解決家庭教育的問題，任重而道遠。