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“小貓遇見大老虎，喵喵喵……”，近日，浙江省常山縣芳村鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)二年級9名孩子跟著老師學(xué)唱《貓虎歌》。孩子們個個臉上都綻放著燦爛的笑容，因?yàn)檫@是他們難得享受的“音樂大餐”。

前進(jìn)小學(xué)是常山縣芳村鎮(zhèn)中心小學(xué)下屬的一個教學(xué)點(diǎn)，遠(yuǎn)在浙西大山深處。從縣城出發(fā)需要近一個小時車程，從中心小學(xué)開車出發(fā)也需要行駛近20分鐘的盤山公路才能抵達(dá)。學(xué)校僅兩個年級，共26名學(xué)生，兩名老師，一名保安。

本學(xué)期伊始，每周三中心小學(xué)的音樂教師樊燕和美術(shù)教師吳婷都會翻過大山給這里的孩子上音樂、美術(shù)課。

“雖然每周都來回跑有點(diǎn)累，但看著孩子們在課堂上唱著、跳著，覺得一切都是值得的。”樊燕說。

兩位教師的到來讓學(xué)生感到振奮。二年級學(xué)生黃子倩是一個性格內(nèi)向的女孩子，上課不愛回答問題?？勺罱坏街苋惋@得特別興奮，音樂課上積極舉手，唱唱跳跳可高興了。

下課了，26名孩子沒有一個愿意落下，都爭先恐后圍著“音美老師”做游戲。

學(xué)校負(fù)責(zé)人王芝英老師說：“學(xué)校里沒有專業(yè)的音樂、美術(shù)老師，以前的音樂課，我們使盡招數(shù)，可孩子們還是唱得無精打采，只能干著急。”如今，情況有所改變了。

一年級學(xué)生鄭勇說，他們都叫樊燕、吳婷兩位老師為“音美老師”，每周三早上8點(diǎn)半我們都要看一看學(xué)校門口，“音美老師”來了沒有，“這一天成了我們一個星期里最快樂的一天”。

據(jù)芳村鎮(zhèn)中心小學(xué)校長甘亞軍介紹，近年來，上級部門對教育高度重視，教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)硬件得到了極大改善，教育行政部門和學(xué)校也在想方設(shè)法讓教學(xué)點(diǎn)的孩子與其他孩子一樣享受到公平而有質(zhì)量的教育。

在該縣，體藝專職教師到教學(xué)點(diǎn)走教已經(jīng)成為工作常態(tài)。東魯小學(xué)是宋畈中心小學(xué)下屬的完全小學(xué)，也是全縣學(xué)生最多的教學(xué)點(diǎn)，一至六年級都齊全，共有6個教學(xué)班164名學(xué)生。為了兼顧中心小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)把美術(shù)、體育專職教師安排在教學(xué)點(diǎn)，把音樂、信息技術(shù)專職教師安排在中心小學(xué)，這樣就形成了體藝相互走教的局面。

據(jù)宋畈中心小學(xué)校長張建麗介紹，教學(xué)點(diǎn)留守兒童多，這些孩子更加需要關(guān)懷，在現(xiàn)有的師資配備情況下，在兼顧兩頭的同時，更加傾向于把優(yōu)秀師資留在教學(xué)點(diǎn)。

“我們要把教學(xué)點(diǎn)的短板打造成亮點(diǎn)，關(guān)愛弱勢群體，建設(shè)‘小而美，小而精致’的教學(xué)點(diǎn)……”近日，在浙江省常山縣農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)管理現(xiàn)場會上，該縣教育局副局長王文卿對教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃。

據(jù)了解，常山縣共有12個農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)(包括完小)，大多地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，65%左右的學(xué)生是留守兒童。這些教學(xué)點(diǎn)中最少的只有5個學(xué)生。

2018年初，常山縣教育局啟動“最美教學(xué)點(diǎn)”評選，各教學(xué)點(diǎn)的精神面貌、人文環(huán)境發(fā)生了很大的變化。各教學(xué)點(diǎn)按照師資配備、課程建設(shè)等7個一級指標(biāo)，文化建設(shè)、落實(shí)社會主義核心價值觀等21個二級指標(biāo)進(jìn)行了全面調(diào)整，打響了教學(xué)點(diǎn)“升級戰(zhàn)”。

關(guān)鍵詞：音美村小老師