近日，一則“浙大女教授有套好方法，上課玩游戲，而成績卻越來越棒”的消息在浙江大學(xué)師生朋友圈中走紅，迅速引來網(wǎng)友熱議。記者了解到，這位老師是浙江大學(xué)外國語言文化與國際交流學(xué)院語言與翻譯系主任蔣景陽教授。她在課堂上通過“字謎游戲”，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。不少她教過的同學(xué)紛紛表示：“上課玩游戲，不僅成績沒下降，反而越來越高。”

圖為浙江大學(xué)教授蔣景陽。 受訪者供圖

“課堂上把同學(xué)們分組，大家需要盡快利用所給的線索，利用句子中的語境意思，外加方框中空格數(shù)量猜測出空白處的單詞，空格的數(shù)量則代表單詞的字母數(shù)量。”蔣景陽教授向記者詳細(xì)介紹了“字謎游戲”的使用方法，她解釋說，“字謎游戲”本是一個英美人士用來打發(fā)閑暇時光的詞匯游戲。她把它引入了課堂，用英語課文里的單詞，做成了拼詞游戲。“這種方法不僅鍛煉學(xué)生們的詞匯，又融入競賽娛樂的成分，能夠很好的提高學(xué)生們的積極性。”

在鞏固學(xué)生單詞方面，除了常見的“字謎游戲”外，蔣景陽還會使用“造句游戲”，課前她會挑選出某課課文中大概二十個的重點(diǎn)單詞。

讓學(xué)生以小組為單位，任選其中兩個單詞造一個句子，句子須有意義、符合邏輯，且語法用詞準(zhǔn)確，完成則該小組贏得兩分。成功答對一句得一分，之后使用對的單詞就會被刪掉，直到用完所有單詞為止，得分最多的小組最終獲勝。

蔣景陽向記者舉了一個例子：“crossword puzzle只是單詞層面上的，學(xué)生只需寫出單詞就可以了。造句則是句子層面上的，學(xué)生不僅要了解詞意，還要會用該單詞，因此也更具挑戰(zhàn)性。”

圖為同學(xué)們上課正在完成字謎游戲。 受訪者供圖

“學(xué)生經(jīng)常一到聽寫就一片抱怨。考慮到這一點(diǎn)，我覺得一定要幫助學(xué)生攻克這個難關(guān)。”蔣景陽說，由于語言學(xué)習(xí)單詞和口語很重要，且單詞是基礎(chǔ)，屬于重難點(diǎn)。但傳統(tǒng)的聽寫單詞用得過多往往會造成形式比較單一和枯燥。“我使用這種教學(xué)方法已經(jīng)十年了，平時學(xué)生們也很喜歡。每次crossword都站起來玩，造句等也是積極舉手，搶著回答。”

李豹是該校大一同學(xué)，同時也是蔣景陽的學(xué)生，他表示，這樣的教學(xué)方法不僅可以提高學(xué)生在課堂上的參與度，同時可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。“現(xiàn)在蔣老師的游戲讓我更加認(rèn)識到自己知識的掌握情況，很好加深了課堂印象，也督促我在課后去繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的薄弱點(diǎn)，對提高我的英語成績有很大幫助。”

圖為“字謎游戲”。受訪者供圖

“贏過好幾次，還拿到了獎品，覺得自己英語也不太差，而且我也沒那么討厭英語。”該校大一學(xué)生王茜告訴記者，起初她挺不情愿參與的，因?yàn)樽约翰惶矚g英語，英語成績一般，不過第一次的“你比我猜”游戲中她們組最終且成了winner，當(dāng)時很激動。她回憶說，當(dāng)時自己基本沒為小組做貢獻(xiàn)，不過老師還是給獎勵了一盒獎品。

該校海洋工程與技術(shù)專業(yè)學(xué)生李雪萌表示，“字謎游戲”會有時間限制，課堂氣氛就會比較好，正是這種氣氛調(diào)動了大家的情緒，課上記單詞之類的效率就會非常的高。“在玩游戲時對于任務(wù)完成最好的，蔣老師會發(fā)禮物，比如巧克力或者威化之類的，讓大家都非常有期待。”

蔣景陽的教學(xué)方法一經(jīng)學(xué)校官微發(fā)出，迅速在學(xué)校師生間傳開，并引來眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊留言評論。網(wǎng)友“@Pisces、囧”在評論留言中說：“這就是傳說中的因材施教吧!”昵稱為“@馮哲Zzzz”的網(wǎng)友評論：“上過蔣老師的課，英語類分最高的一門。”網(wǎng)友“@我是小k同學(xué)呢”留言說：“這位可能是我明年的老師。”