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小組合作交流

學(xué)生上講臺(tái)堂作圖展示

師生交流反饋問題

教師認(rèn)真聽課

教師課后交流研討

為提高課堂學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，展現(xiàn)數(shù)學(xué)課魅力。10月9日上午，書院小學(xué)開展了一節(jié)數(shù)學(xué)研磨課。

本節(jié)課是六年級(jí)上冊(cè)《位置與方向》第三課時(shí)，首先談話導(dǎo)入，韓老師鼓勵(lì)學(xué)生要大膽發(fā)言，師生互動(dòng)使氣氛活躍起來(lái)；接著學(xué)生自學(xué)新知，并在小組內(nèi)交流、發(fā)現(xiàn)各自問題；然后小組長(zhǎng)匯總、反饋問題，最后全班展示、解決問題；在整節(jié)課中，教師負(fù)責(zé)組織課堂，并全程關(guān)注學(xué)生小組合作的分工、數(shù)學(xué)用語(yǔ)的準(zhǔn)確、表達(dá)的清晰度。一節(jié)課結(jié)束，學(xué)生不僅數(shù)學(xué)題會(huì)做了，而且會(huì)把做法講出來(lái)。

通過(guò)這節(jié)課，同學(xué)們表示：小組合作交流，使自己的膽量和能力得到鍛煉，還感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。參與聽課的老師們則紛紛肯定：要讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，就要發(fā)揮小組合作的力量，讓課堂展示出更大的魅力。

圖/文 書院小學(xué) 李改霞

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