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為切實(shí)落實(shí)“立德樹人”“全面育人”的教育理念，進(jìn)一步提升家校共育成效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，拉近學(xué)校與家庭、教師與家長、教師與學(xué)生之間的距離，鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行“花開筑夢?攜手成長”主題家訪進(jìn)萬家活動(dòng)。

學(xué)校副校長江彬向全體教師傳達(dá)家訪工作的重要意義，她強(qiáng)調(diào)家訪工作，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育一致性的必要工作，有利于老師了解學(xué)生的生活環(huán)境和家庭教育模式，從而能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生身心的發(fā)展。只有家庭教育與學(xué)校教育要在育人理念上合轍同軌，才能取得事半功倍的效果。

在“家訪進(jìn)萬家”活動(dòng)中，老師、家長和學(xué)生共話成長，促膝長談，教師直觀了解到學(xué)生的成長環(huán)境，家長及時(shí)知曉學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及在校表現(xiàn)。教師為家長和學(xué)生詳細(xì)解答目前的困惑并提出有針對性的改善措施，通過面對面、心與心的交談，家長們意識(shí)到陪伴孩子要做到高質(zhì)量，與孩子溝通要聊到心坎里，不單單看成績更應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子心理疏導(dǎo)，跟孩子做有益、有效的思想交流。

家訪后，學(xué)校廣泛征求家長及學(xué)生對教師和學(xué)校工作的意見和建議。家訪教師分析被訪學(xué)生家庭教育情況，結(jié)合家校已達(dá)成的教育共識(shí)，為學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的教育方案，形成教育合力，家校續(xù)航、攜手共育，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

鄭報(bào)全媒體記者?魏瑞娟