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近日，鄭州市第十一中學(xué)舉辦2023屆高三教師交流研討會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體高三教師齊聚一堂，以全面、深入的經(jīng)驗交流促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

語文組教師代表尚穎君以《與君看盡山河，成就此身遼闊》為題，從“積力所舉，眾智所為”“聚焦學(xué)生，落實到位”“追風(fēng)趕月，莫歇奔忙”三方面回顧了高三的日常點滴；數(shù)學(xué)組教師代表杜玲玲帶來的《從心出發(fā)，靜待花開》，秉持“嚴(yán)在經(jīng)常，抓在日常”的原則，表示教師在日常教學(xué)工作中要“較真”、要“有貨”、要“落實”；英語組教師代表胡培先帶來的《知常明變，守正創(chuàng)新》，基于不負(fù)過往、把握當(dāng)下、贏得未來三個角度分享了細(xì)嗅高考動向、細(xì)耕教學(xué)實踐的教學(xué)經(jīng)驗。

物理組教師代表譚浩焱以《凝心聚力，同筑夢想》為題，總結(jié)了2023屆的備考策略和實施過程，提出新高三教學(xué)建議，引導(dǎo)學(xué)生仿真、內(nèi)化、遷移、調(diào)整；化學(xué)組教師代表傅敏分享《精耕細(xì)作，科學(xué)備考》，詳細(xì)闡述了一輪、二輪、三輪的備考策略及重點實施內(nèi)容；生物組教師代表管榮琴帶來的《巧用快樂物質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》，將觸發(fā)快樂情緒的四種激素引入到課堂教學(xué)，巧用方法引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。

政治組教師代表屈遠(yuǎn)霄以《情理交融，鑄魂立人》為題，凸顯思想為魂、情境為重、知識為基、素養(yǎng)至上的政治學(xué)科特色；歷史組教師代表程同軍帶來的《小題大做，愉悅學(xué)習(xí)》，運(yùn)用實際案例分析了知識輸出倒逼知識輸入的有效性；地理組教師代表郭麗霞分享《基于黃河流域的高考真題——決策思維》，以“公地悲劇”引出黃河流域中游對下游的歷史性影響，從政府相關(guān)決策的轉(zhuǎn)變透析隱含的底層邏輯，并將其遷移到高考真題的解讀上。

在班級管理經(jīng)驗分享中，王燕以《做一個三心二意的班主任》為題，分享了自己的成長收獲，即愛心、有心、平常心和責(zé)任意識、安全意識；敬小娟帶來的《教育有溫度，成長有力量》，梳理了自己通過舉行獨具特色的活動、開設(shè)系列班會、建立學(xué)生檔案等多元舉措有效激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力；茅萍萍以《從心入手，深耕細(xì)作》為題，總結(jié)了“親、勤、管”三大班級建設(shè)與管理的法寶；王學(xué)強(qiáng)帶來的《踢好臨門一腳，防止功虧一簣》，談及高三沖刺階段的心理疏導(dǎo)，列舉學(xué)生常見的問題如學(xué)習(xí)高原期導(dǎo)致的焦慮、考試綜合癥等，并給出有效的應(yīng)對措施。

在總結(jié)講話中，校長郭勤學(xué)解讀了身為十一中教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以及幸福和快樂，希望老師們學(xué)會留白，激發(fā)思想的火花、探索的熱情、生長的渴望，學(xué)校也將提供更廣闊的提升平臺和發(fā)展機(jī)會，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

鄭報全媒體記者 魏瑞娟