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為了提高課堂效率，備出最精彩的課堂，4月13日，二七區(qū)永安街小學(xué)開展了“二次備課精預(yù)設(shè)，夯實課堂有妙招”青年教師課堂預(yù)設(shè)單研討評比交流活動。

首先，語、數(shù)、英學(xué)科三位教師代表分別就自己在《課堂預(yù)設(shè)單》使用中的精彩與收獲、心得與困惑等方面，與各位老師進行分享交流，并展示了優(yōu)秀《教學(xué)預(yù)設(shè)單》。

語文組老師們認為，教學(xué)設(shè)計是教師教育思想，思維流程和教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，高質(zhì)量的教學(xué)取決于高水平的設(shè)計，確立教人做事的設(shè)計理念，就是從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，以語文核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的真實情境任務(wù)，并以科學(xué)的課堂管理保證任務(wù)學(xué)習(xí)的實效，促進每一個學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。

語文老師們在寫預(yù)設(shè)單的過程中，把握課程標準，以語文素養(yǎng)為綱，切實設(shè)計教學(xué)目標，依據(jù)學(xué)情確定重難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，提前設(shè)計板書，并在課后進行沉淀反思。

數(shù)學(xué)組老師們認為，要想取得好的教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，教師必須進行充分的預(yù)設(shè)，并要提供正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，為實現(xiàn)學(xué)生的主體性提供方向保障。

英語組則依據(jù)《英語新課標》，深入研讀《教材》，參考《教師教學(xué)用書》、《鼎尖教案》三書結(jié)合來做好課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)。

此次活動，讓老師們廣受啟發(fā)，實現(xiàn)了優(yōu)秀教學(xué)資源共享，大家紛紛表示，將繼續(xù)立足課堂實踐，不斷進取，打造高效課堂。

鄭報全媒體記者?魏瑞娟